Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Преподаватель

Преподаватель (1)

Вторник, 22 февраля 2022 00:00

Абаева Оксана

Автор
 

Маленький  белокаменный  шахтерский город Тырныауз, известен своими уроженцами:
- Коков Валерий Мухамедович — первый президент Кабардино-Балкарии (1991—2005)
- Коняев, Игорь Григорьевич — российский театральный актёр, режиссёр, лауреат Государственной премии России.
- Зумакулова Танзиля Мустафаевна — балкарская поэтесса.
- Аккаев Хаджимурат Магомедович — российский тяжелоатлет, призёр Олимпийских Игр в Афинах и Пекине
-- Курамагомедов Заур Исматулаевич — российский борец греко-римского стиля, двукратный чемпион России, бронзовый призёр чемпионатов мира и Европы, бронзовый призёр Олимпиады 2012 года в Лондоне.
- Ли, Екатерина Валерьевна — бывшая солистка групп «Фабрика» и «Hi-Fi»
В этом городе всегда приветливые люди, добропорядочные жители , многонациональное и толерантное население, с образцовыми показателями труда, образования и воспитания.

1 сентября 1998 года, Лицей №1, Линейка посвященная первоклассникам.
Звучит гимн лицеистов: «Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!».
Так начался мой педагогический путь.
 Не традиционно с окончания школы и поступления в университет, а с первого школьного звонка в далеком 1998 году на линейке для первоклассников.

Так начинается моя история. 

Учителем называют не только того человека, который учит грамоте, но и того, кто передает младшим поколениям жизненный опыт, культуру, традиции национальные и общечеловеческие. Именно такими учителями и классными руководителями были Дикинова Нина Васильевна и Жашуева Лейла Ибрагимовна. Именно благодаря им в нас воспитаны способность и стремление изменить окружающий мир к лучшему, сделать его более справедливым, добрым и милосердным. Мои первые учителя были моим проводником истины, идеалом доброты, красоты, требовательности. Я подражала им- своим учителям. 

И вот я стала учителем! 

С сентября 2015 года Я являюсь связующим звеном между поколениями- учителем, который  и сам постоянно учится.
Именно поэтому, учитель должен  на своем примере транслировать  культуру и социальные нормы в изменяющихся исторических ситуациях, на новом материале социальных отношений, непрерывно замещающими друг друга поколениями людей – это адаптивный учитель, который будет легко предлагать все, что предлагают ученики в их мире.
Для меня профессия «учитель английского языка» предусматривает не только обучение слушателей основам фонетики, лексики и грамматики. Так как хороший преподаватель умеет заинтересовать ребенка в изучении языков не только аргументом "без английского сейчас в жизни никуда", но и своими обширными знаниями во всех направлениях, связанных со своим предметом. Я считаю, что от учителя зависит, какой будет судьба его учеников, поэтому я часто задаю себе вопросы: Смогу ли я раскрыть способности и задатки моих учащихся? Получится ли у меня увидеть искру души и зерно разума, посадить его в благодатную почву и взрастить готовую к жизни личность? Какой должна быть психология учителя, так как он постоянно окружен детьми? Какие качества должен иметь учитель, чтобы правильно взаимодействовать с учениками? 

Проработав несколько лет в школе, я поняла, учитель- это не просто профессия, это стиль жизни. Насколько важно понимать каждого ребёнка, уважать его мнение. В поисках ответов на мои вопросы, я прибегаю к помощи специалистов- психологов. Регулярно посещаю семинары своей преподавательницы из Пятигорского  Государственного Лингвистического Университета, практикующего психолога Михитарьянц Е.Я, прослушиваю онлайн лекции детского психолога  Черниговской Татьяны и так далее. В планах получить дополнительное психологическое образование, оно  также заметно повысит мою продуктивность как учителя .Моя  работа с учениками станет более эффективной, так как в ней будет участвовать желание улучшить свою деятельность.

Я стремлюсь быть современным  учителем и учителем  будущего, то есть быть человеком всесторонне образованным и грамотным, постоянно пополняющим свой багаж знаний. Ведь и ученики, и родители хотят видеть во мне человека, вооружённого новейшими достижениями педагогики и психологии, стоящего на «дружеской ноге» с самыми последними достижениями науки и техники. Древнегреческий философ Плутарх говорил: « Ученик- это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь». А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит. 

Ученикам необходимо давать такие знания, которые можно будет применить в реальной жизни. Заучивание слов и правил – это хорошо, но умение говорить и понимать услышанное – не менее важно. Поэтому хорошие учителя проводят изучение языков на материале явлений повседневной жизни: политики, спорта, мода, путешествий, музыки, кино и т.д. Преподаватель должен прекрасно ориентироваться во всех этих темах, ему нужно иметь широкую эрудицию и современные знания. Важный аспект освоения языка – это изучение культуры соответствующей страны. Если речь идет об английском, то здесь можно говорить обо всех странах Британского Содружества: Великобритании, Австралии, Новой Зеландии, а также о США. Знание традиций и культурных особенностей страны помогает людям общаться с представителями других народов. Здесь ученики всегда сталкиваются с чем-то новым, непривычным и непохожим на жизнь в нашей маленькой Кабардино-Балкарии. Со страноведением открывается им целый мир,  появляется возможность путешествовать не покидая своего кабинета. Открываются новые горизонты и появляются мечты выучить язык и расширить свои границы, ведь нет ничего невозможного. А может тоже стать учителем и воодушевлять учеников, вдохновлять на познание мира и его богатых ценностей?! Мир стремительно меняется и развивается.  Оказывается, Мы не только можем знакомиться с новыми странами и их культурой и традициями, уметь строить диалог и дружить с иностранцами,  можем не только путешествовать, но мы так же можем поступить в колледжи, институты и университеты по всему миру и строить карьеру в любой точке мира. Расширение границ познания и знание своих реальных возможностей- это прекрасный вклад в развитие и перспективы в современном и необычайно быстро развивающемся мире. Готовить учеников к новой жизни- задача не из легких. Мы должны помочь ребёнку расправить крылья, научить летать при любой погоде. 

Ну а пока: 

«Я – скульптор, но в руках у меня не глина.
Я - музыкант, но перед глазами совсем не ноты.
Я – хирург, но работаю без скальпеля.
Кто я?
Я леплю человека. Я касаюсь струн его сердца.
Я срезаю опухоль с души.
Я – учитель!»
Наталья Чернова
(Из книги «Доверяю тебе мою боль и радость)


Текст песни "Гимн лицея — Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!"

Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!

Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба ведёт
Себя не как сестра,
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь -
Не детская игра!
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!

Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!

out-0089
out-0088
out-0087
out-0086
out-0085
out-0084
out-0083
out-0082
out-0081
out-0080